"Gdzie człowiek nie może, tam foton pośle" - praktyczne zastosowanie zjawiska fotoelektrycznego

Samodzielna praca uczniów z komputerem

FOTOKOMÓRKA-lampa próżniowa, która ma dwie elektrody; jedną elektrodą jest zwykle warstwa metalu, naparowana na wewnętrzną stronę szklanej bańki próżniowej, nazywamy ją katodą, drugą elektrodą jest wygięty drut metalowy znajdujący się wewnątrz lampy, nazywamy ją anodą. Nieoświetlona fotokomórka nie przewodzi prądu, prąd może się jednak pojawić jeżeli katoda zostanie oświetlona światłem widzialnym.




FOTOOGNIWA-składają się z płytki z półprzewodnika posiadającej złącze P-N (positive -
negative). W strukturze takiej występuje pole elektryczne (bariera potencjału). W chwili, gdy na ogniwo pada światło słoneczne powstaje para nośników o przeciwnych ładunkach elektrycznych, elektron - dziura, które zostają następnie rozdzielone przez pole elektryczne. Rozdzielenie ładunków powoduje, iż w ogniwie powstaje napięcie. Po podłączeniu obciążenia (urządzenia pobierającego energię) następuje przepływ prądu elektrycznego.

"Światło w krzywym zwierciadle"-otrzymywanie obrazów przy pomocy zwierciadeł sferycznych

Na zajęciach konstruowaliśmy również obrazy otrzymywane przy pomocy zwierciadeł sferycznych.
Każdemu otrzymanemu obrazowi, zarówno w zwierciadłach wklęsłych, jak i wypukłym, uczniowie przyporządkowują trzy charakteryzujące je cechy (np. powiększony, odwrócony, rzeczywisty).

Doświadczenie
"Demonstrowanie powstawania obrazów w zwierciadłach"
Po wprowadzeniu teoretycznym demonstrowaliśmy jak zmieniają się obrazy obserwowane w zwierciadłach sferycznych w zależności od odległości, w jakiej znajduje się od nich przedmiot. Do demonstracji wykorzystywaliśmy duże wklęsłe zwierciadło sferyczne.

czy lupa służy do powiększenia przedmiotu? przyrządy optyczne.

Na dzisiejszych zajęciach prowadziliśmy obserwacje niewielkich przedmiotów za pomocą lupy. Określiliśmy która z trzech lup daje największe powiększenia obrazu. Odpowiedzieliśmy na zadane nam pytanie ,,Czy lupa powiększa przedmiot?", nasza odpowiedź brzmiała nie, ponieważ ona jedynie powiększa nasz kąt widzenia. Drugim doświadczeniem była obserwacja obiektywów odległych. Za pomocą teleskopu obserwowaliśmy obiekty znajdujące się za oknem. Trzecim a zarazem ostatnim dzisiejszego dnia doświadczeniem była obserwacja obiektywów mikroskopijnych. Dokonywaliśmy obserwacji przygotowanych wcześniej preparatów pod mikroskopem. Poprzez manipulacje śrubą makro i mikrometryczną mikroskopu uzyskiwaliśmy ostry obraz przedmiotu. Dzisiejsze zajęcia były bardzo interesujące, dzięki nim rozwinęliśmy nasze zainteresowania fizyką i astronomią.

"Skupiamy i rozpraszamy światło-otrzymanie obrazu za pomocą soczewek"

Na dzisiejszych zajęciach rozbudzaliśmy nasze zainteresowania fizyka, kształtowaliśmy umiejętności stosowania zdobytej wiedzy w praktyce. Konstruowaliśmy oraz charakteryzowaliśmy obrazy otrzymane za pomocą soczewek. Rysowaliśmy soczewki skupiające oraz rozpraszające.

Obliczaliśmy również zdolności skupiające soczewek oraz uzyskanego za ich pomocą powiększenia.

Prezentacja multimedialna

Na dzisiejszych zajęcia zajęliśmy się tworzeniem prezentacji multimedialnej na temat naszej firmy symulacyjnej. Umieściliśmy w niej ceny naszych niektórych produktów i opisaliśmy do czego są one przeznaczone. Mamy nadzieje że nasza oferta zadowoli i przypadnie do gustu naszym klientom.
Znajduje się tam również informacja na temat dni i godzin otwarcia.

Film jako nasza wizytóka

Dzisiejsze zajęcia poświęciliśmy na nagranie filmu obrazującego naszą apteke znajdującą się w Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Koźminku. Mam nadzieję, że ten krótkometrażowy film bedzie podobał się wszystkim widzom. Zapraszamy.

Firma symulacyjna - Świat Zdrowia

Jest to prawdziwe wyzwanie dla nas, ponieważ będziemy zmuszeni zapoznać się z wieloma nowymi aspektami działalności przedsiębiorstwa z którymi dotychczas nie spotkaliśmy się na zajęciach.

Naszą firma jest apteka ,,Świat Zdrowia", postanowiliśmy tak, ponieważ większość nas interesuje się zdrowiem drugiego człowieka. Naszym głównym celem jest udostepnienie tanich i dobrych leków.


Każdemu z nas przydzieliliśmy funkcję, którą będzie pełnił w firmie symulacyjnej :
- Jakub Buchnajzer- dyrektor Apteki
-Martyna Bartosiak- zastępca Dyrektora
-Marta Gruszka- Kierownik działu handlowego
-Julita Skowron- główna księgowa
-Julita Klimorowska- sprzedawca
-Angelika Kałach- sprzedawca